{"id":11374,"date":"2023-02-07T13:55:46","date_gmt":"2023-02-07T12:55:46","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.graphic-toolkit.com\/amicaledunid\/?post_type=territoires&#038;p=11374"},"modified":"2023-02-07T18:27:17","modified_gmt":"2023-02-07T17:27:17","slug":"nouvelle-annee-nouveaux-projets-aupres-des-mineur%c2%b7es-par-ladnbr","status":"publish","type":"territoires","link":"https:\/\/dev.graphic-toolkit.com\/amicaledunid\/territoires\/nouvelle-annee-nouveaux-projets-aupres-des-mineur%c2%b7es-par-ladnbr\/","title":{"rendered":"Nouvelle ann\u00e9e, nouveaux projets aupr\u00e8s des JEUNES par l&rsquo;Adn bretagne"},"content":{"rendered":"<h2><strong>Retour sur la premi\u00e8re intervention de l&rsquo;AdN BRetagne r\u00e9alis\u00e9e en milieu scolaire, au lyc\u00e9e des m\u00e9tiers de Pont-de-Buis-l\u00e8s-Quimerch<\/strong><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La journ\u00e9e du lundi 16 janvier 2023 n&rsquo;\u00e9tait pas une journ\u00e9e de cours comme les autres pour les deux groupes de classe de Terminale m\u00e9canique et carrosserie automobile. Effectivement, chacun de ces groupes de jeunes \u00e2g\u00e9s de 17 et 18 ans ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d&rsquo;une heure et demie d&rsquo;\u00e9changes pour appr\u00e9hender les violences sexistes et sexuelles, en d\u00e9construire les repr\u00e9sentations et aborder la prostitution, initier une r\u00e9flexion.\u00a0<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00c0 l&rsquo;initiative de Cindy LE BERRE, infirmi\u00e8re scolaire du lyc\u00e9e professionnel, cette intervention r\u00e9alis\u00e9e aupr\u00e8s de deux groupes d&rsquo;une vingtaine d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves majoritairement masculins (seulement une jeune fille par groupe) a \u00e9t\u00e9 jug\u00e9e n\u00e9cessaire suite \u00e0 un constat r\u00e9alis\u00e9 par Madame LE BERRE qui, au cours d\u2019autres interventions et d\u2019\u00e9changes avec les jeunes, s\u2019est rendue compte de la m\u00e9connaissance de ces derniers concernant les violences sexistes, sexuelles, le f\u00e9minisme et la prostitution.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>D\u00e9roulement de cette pr\u00e9vention<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Chaque intervention \u00e9tait d\u00e9coup\u00e9 en 3 temps, la premi\u00e8re partie \u00e9tant une pr\u00e9sentation de l\u2019association de fa\u00e7on succincte en restant centr\u00e9 sur les violences sexistes et sexuelles, sans \u00e9voquer d\u2019embl\u00e9e la prostitution ainsi qu&rsquo;une d\u00e9finition rapide des missions d\u2019un travailleur social, des violences sexistes et sexuelles et du f\u00e9minisme.\u00a0<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dans un second temps, l&rsquo;\u00e9quipe a pris le temps de pr\u00e9senter l&rsquo;organisation de la s\u00e9ance et les r\u00e8gles \u00e0 respecter, \u00e0 savoir une participation de tous dans ces \u00e9changes sans tabou, que ce soit dans la prise de parole comme dans l&rsquo;\u00e9coute active des autres, avec comme valeurs commune le respect et la bienveillance.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dans un troisi\u00e8me temps \u00e9taient pr\u00e9vus un \u00e9change \u00e0 la suite d&rsquo;une vid\u00e9o de pr\u00e9vention ainsi qu&rsquo;un d\u00e9bat mouvant \u00e0 base de questions et d\u2019affirmations (celles-ci issues de la <a href=\"https:\/\/www.hautlescoeurs.co\/post\/grooming\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">newsletter de Hauts les c\u0153urs<\/a>) pour initier les \u00e9changes et aborder certains sujets de mani\u00e8re progressive.<\/p>\n<p>Mais dans les faits, ce programme initial compos\u00e9 de ces deux activit\u00e9s n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 suivi. Cette intervention a pris plus la forme d&rsquo;une discussion, d&rsquo;un \u00e9change voire parfois d&rsquo;un d\u00e9bat ayant survol\u00e9 plusieurs th\u00e9matiques diff\u00e9rentes \u00e9tant les suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>les violences sexistes et sexuelles,<\/li>\n<li>les sexualit\u00e9s,<\/li>\n<li>l\u2019homosexualit\u00e9,<\/li>\n<li>la question du genre : transidentit\u00e9, transgenre, transsexuel,<\/li>\n<li>le f\u00e9minisme et les st\u00e9r\u00e9otypes de genre femme\/homme<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>La suite de cette intervention d\u00e9crite \u00e0 travers le regard de nos professionnel\u00b7les :<\/strong><\/p>\n<p><em>\u00ab\u00a0Puis, au d\u00e9tour d\u2019un \u00e9change, des questionnements autour de la prostitution ont \u00e9merg\u00e9s. Nous avons pu aborder la notion de consentement, de victime, le profil des clients, le rapport de domination homme\/femme et le cadre l\u00e9gislatif relatif \u00e0 la prostitution, la situation des mineur\u00b7es et majeur\u00b7es. Les jeunes ont pu parler de ce qu\u2019ils entendent parfois et des propositions qu\u2019ils re\u00e7oivent : acte sexuel contre un paquet de clope, une fin de joint, image \u00e0 caract\u00e8re pornographie diffus\u00e9es sur Snapchat par des \u00ab robots \u00bb.\u00a0 S\u2019ils posent des questions sur le sujet, il ne semble pas pour autant surpris, interpell\u00e9 ou choqu\u00e9s par les \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9ponse qui leur sont apport\u00e9s. Peu de r\u00e9action face \u00e0 la prostitution mineure mais davantage lorsqu\u2019il est \u00e9voqu\u00e9 une entr\u00e9e dans la prostitution d\u00e8s l\u2019\u00e2ge de 12 ans.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Bref bilan de cette pr\u00e9vention<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Malgr\u00e9 la nouveaut\u00e9 de cet exercice r\u00e9alis\u00e9 par nos professionnel\u00b7les de l&rsquo;AdNBR, \u00e0 savoir <em><strong>Romain GUIGNY<\/strong>, responsable de service, <strong>M\u00e9lodie STEPHAN<\/strong>, \u00e9ducatrice sp\u00e9cialis\u00e9e et <strong>Lucie LE GUELLEC<\/strong>, assistante de service social<\/em>, cette intervention a re\u00e7u des retours positifs, aussi bien par l&rsquo;infirmi\u00e8re scolaire que par les jeunes \u00e9tudiant\u00b7es qui ont \u00e9t\u00e9 moteurs lors de ces interventions.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"encart\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Perspective d&rsquo;\u00e9volution des actions de pr\u00e9ventions pour 2023, par l&rsquo;AdN BR<\/strong><\/p>\n<div class=\"petite-note\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u00ab\u00a0Nous avons le souhait de d\u00e9velopper les actions de pr\u00e9ventions aupr\u00e8s des publics cibles, tant dans les \u00e9tablissements scolaires \u00e0 partir de la troisi\u00e8me \u00e0 la terminale, que dans les \u00e9tablissements sociaux \u00e0 destination des jeunes et notamment des jeunes confi\u00e9s \u00e0 l\u2019ASE.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>Suite \u00e0 cette premi\u00e8re exp\u00e9rience il appara\u00eet que de r\u00e9aliser une action de pr\u00e9vention sur une seule s\u00e9ance n\u2019est peut-\u00eatre pas la formule la plus adapt\u00e9e. Nous r\u00e9fl\u00e9chissons \u00e0 faire les choses diff\u00e9remment en pr\u00e9voyant des interventions sur deux s\u00e9ances : une premi\u00e8re pour appr\u00e9hender les notions et initier la r\u00e9flexion et une seconde pour poursuivre le travail.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":11378,"template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false},"territoire":[52],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Nouvelle ann\u00e9e, nouveaux projets aupr\u00e8s des JEUNES par l&#039;Adn bretagne &#8226; Amicale du Nid<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"L&#039;ann\u00e9e 2023 est l&#039;occasion pour l&#039;AdNBR de se lancer dans de nouveaux projets, \u00e0 savoir des interventions aupr\u00e8s des mineur\u00b7es et jeunes majeur\u00b7es au sein des \u00e9tablissements scolaires. 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